Anno accademico 2008- 2009

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Dispense per la prima parte del Corso di Psicologia dell'educazione
Laurea magistrale
Scienze infermieristiche ed ostetriche
Università Milano Bicocca

Etimologia: ripartiamo dalle origini Proprio l’etimologia ci costringe a ripartire dalle origini del pensiero occidentale, dalla filosofia greca e dal suo sviluppo nella cultura latina. Psicologia deriva da due parole greche: psyché e logos che hanno molti significati. Psyché significa: vita, anima, ombra, persona, cuore, carattere, animo, mente; fonte della vita, soffio vitale; anima del mondo; principio del movimento; farfalla o falena. Logos: parola, discorso, calcolo, ragionamento; oracolo, rivelazione mito. Educazione invece deriva dal latino educare, che è la forma intensiva del verbo educere. Educare significa: allevare, alimentare, nutrire, curare, produrre, far crescere, istruire e formare. Educere: trarre fuori, estrarre, far uscire, condurre, condurre al largo, trarre alla luce, generare, innalzare, allevare. A partire dalla sua connotazione latina, l’ educazione può essere vista come relazione interpersonale (pedagogia) e intra-personale (psicoanalisi e psicologia del profondo). Nel primo caso ci proponiamo di “trar fuori” qualcosa da qualcun altro. Nel secondo, da noi stessi. Anche Pedagogia deriva dal sostantivo greco pais, paidòs che significa: figlio, figlia, fanciullo e fanciulla e dal verbo ago che si traduce con conduco e guido. Il termine corrispondente in latino è paideia che significa: infanzia, adolescenza, giovinezza; educazione dei fanciulli (per analogia coltivazione di alberi); punizione, castigo; cultura, istruzione. Il verbo paideuo, sempre in latino significa: educo, allevo, tiro su, formo,ammaestro, istruisco. Come vediamo lo spettro semantico (di significato) che emerge dall’etimologia amplia notevolmente i confini della Psicologia dell’educazione e ci suggerisce di ricollocarla nella cultura da cui ha avuto origine.

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